A introdução dos computadores no ensino fundamental em nove anos não é conseqüência de um modismo. A resolução do Governo de aplicar a informática no processo educacional brasileiro resulta da necessidade de minimizar alguns dos problemas do nosso sistema de ensino.
O computador surge como um meio auxiliar alternativo de ensino, um recurso a mais para a diminuição das carências, em especial a evasão e a repetência.
LIGIA MARIA
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